Emne: institutt for lærerutdanning

Rektors jobb er å prioritere. Svar til Saksvik

Felles fiende, felles kamp

Rektor: Ingen enhet ved NTNU står alene i omstillingen

Rektor Tor Grande skriver om nedbemanningen som nå skal skje ved NTNU.

Ope brev: Universitetet som ikkje har råd til å vera universitet

Vi vil på det aller sterkaste råde dykk til å revurdere dei oppseiingane som no er føreslegne, skriv tilsette ved ILU i eit ope brev til universitetsleiinga på ulike nivå.

Kjære Institutt for lærerutdanning ved NTNU, jeg er skuffa

Vi vil ha kunnskap om lærevansker, atferdsproblemer, psykisk og fysisk helse i skolen, digitalisering og mobbing, ikke å sitte å lytte til svevende teorier i forelesning, skriver student.

Matrisemodell gir samarbeid og faglig mangfold i lærerutdanning

På Universitetet i Agder er vi på ingen måte immune mot lignende situasjoner som Institutt for lærerutdanning ved NTNU nå står i. Jeg vil likevel mene at en viss resistens ligger i måten alle lærerutdanningene våre er organisert: I full matrise.

Tre instituttledere advarer: — ILU har i flere år opprettet tilbud som står i direkte konkurranse med andre enheter ved NTNU

Virksomheten ved NTNUs Institutt for lærerutdanning konkurrerer med andre deler av eget fakultet. Det er nødvendig å ta et oppgjør med denne interne konkurransen.

Kimen til problemene på lærerutdanningen ligger i NTNU-historien

Selv om det blir tøffe tak for oss alle ved Institutt for lærerutdanning (ILU) i tiden framover, må vi se den alvorlige situasjonen som en gyllen mulighet til å utvikle bærekraftige lærerutdanninger på tvers av institutter og fakulteter ved NTNU.